围绕一句名言写议论文

1、围绕一句名言写议论文作文

(1)、玄漪：能够说出的委屈，便不算委屈；能够抢走的爱人，便不算爱人。

(2)、一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人

(3)、几米：当你喜欢我的时候，我不喜欢你，当你爱上我的时候，我喜欢上你，当你离开我的时候，我却爱上你，是你走得太快，还是我跟不上你的脚步，我们错过了诺亚方舟，错过了泰坦尼克号，错过了一切的惊险与不惊险，我们还要继续错过。我不了解我的寂寞来自何方，但我真的感到寂寞。你也寂寞，世界上每个人都寂寞，只是大家的寂寞都不同吧。

(4)、 《社会现象类作文思辨表达的具体策略》，人大复印资料《高中语文教与学》2010全文转载

(5)、 《一滴眼泪中的人性世界任务群教学设计》，人大复印资料《高中语文教与学》2009全文转载

(6)、这类材料有两则以上名言出现，两则名言的意思可能是相同的，也可能是相反的。对于相同意思的名言，我们要用求同法；对于相反意思的名言，我们要用求异法。   

(7)、论点是作者对所论述问题持的观点、态度，是一个表明是非态度的肯定陈述句。通常不用比喻、否定、反问、设问、疑问等句式。怎样准确找出中心论点呢？

(8)、自1954年建队以来，国测一大队徒步行程累计6000多万公里，相当于绕地球1500多圈。国测一大队的历史，就是一部挑战生命极限的英雄史。建队以来，有46名职工牺牲，还有许多人姓名难以寻找，连一块墓碑也没来得及立。他们的生命传奇唯有大地作证。

(9)、两下南极，7测珠峰，39次进驻内蒙古荒原，52次深入高原无人区，52次踏入沙漠腹地……

(10)、一般议论文的写作思路为：提出问题——分析问题——解决问题。“提出问题”即提出论述的对象，“分析问题”即对论述对象进行全面而深入的论证，“解决问题”即对全文进行总结，提出中心论点。由此可见，通过对议论文写作思路的分析，往往也能找到中心论点的“踪迹”。

(11)、小标题式结构也属于其中的一种，在高考中常有佳作。

(12)、周国平：使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏着的一口水井，由于心中藏着永不枯竭的爱的源泉，最荒凉的沙漠也化作了美丽的风景。

(13)、正是通过大量的对比，作者有力地论证了今天车越来越成为一种虚荣、攀比的代名词，而不是一种真情的载体。这样下去车子会老旧，但真情却可能会消失。这是一种可怕的现状，作者为此呼吁，大有林升痛斥“直把杭州作汴州”的勇气。如此组织架构，一篇见解独到、充满力量的文章自然跃然纸上了。

(14)、(解析)第一步，明确话题：在自己处在不同的位置时，如何看待他人，以及如何看待自己的问题。

(15)、七十年来，叶嘉莹培养了大批中国传统文化和古典文学的人才，为传播中国文化作出重要贡献。她不仅精于传统诗词学，而且融中西文化学识于一炉，相对于前辈学者，她是更切近我们时代的一位大师。

(16)、更重要的，他能用最最简洁朴实的语言来概括这些道理，让任何人都能弄懂它们。

(17)、你觉得作文素材只包括名言和名人事例吗？不！Tooyoungtoonaive!逻辑观点，框架结构，这些都是可以积累的！我把我三年琢磨出来的独到方法都告诉你们啦，一定要认真看呀！

(18)、根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。(1995年高考题)

(19)、武汉市金银潭医院是最早接诊新冠患者的定点医院，收治病人全部为重症和危重症患者，是抗击疫情的最前沿。身为院长的张定宇日夜坚守，果断决策，处理得当，带领全体医护人员，为抗击疫情做出重要贡献。张定宇自己还是一位病人，2018年10月他被确诊为患有渐冻症，在新冠袭击武汉时，张定宇隐瞒了病情，也无法照顾已感染新冠的妻子，一直坚守在抗疫一线。

(20)、材料有3个关键句：“永远有一个明天”，“今天就是我们所剩的全部”，“幸福恰恰在于今天攀登险阻的过程”。立意应紧紧围绕这三句。

2、围绕一句名言写议论文600字

(1)、有关核心论证段的组织方法，不同的研究者提出过许多不同的观点。我在这里则将它们抽象为三大类，即分列式组织法、纵深式组织法、对比式组织法。

(2)、选①④为组合，立意可定为“以‘生’为本，以‘众’为本”。

(3)、    不错，目前的中国，固然是江山破碎，国敝民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。

(4)、 生如缕蚁，当有鸿鹄之志，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。将风骨写进生活，给生活添束光，让世间多一份温馨，让人生多一股力量。(与开头一样借助名言，来重申自己的论点，形成呼应，继续营造画面的美感。如可见的”光“，可感的”温馨“，存在的”力量“等。)

(5)、AB对话不在同一频道的根本原因在于A所说是个人的感受与观点，而B说的是事实。长期以来，学生对“对‘XXX说’……你怎么看”的名言类作文命题，诸如“失败乃成功之母”(格言)“无论黑夜多么漫长，白昼总会到来”(莎士比亚)，不幸是一所最好的大学(别林斯基)等，学生往往错误地把这些名家名言、名言警句当作“真理”“常识”“事实”来论证。而事实上，“XXX说”表达是其“观点”而非“事实”，或者说，是一种价值判断的“应然”而非事实判断的“实然”。

(6)、④ ,有人秉“皮囊速朽，灵魂永在”之念而“舍生取义”。……

(7)、选②⑤为组合，立意可定为“在忧患中雕琢生命”。

(8)、三国时期，曹操的势力最为强大，但他的野心还想把江南给吞下而且曹操有百万大军，兵强粮足，孙刘联军只有五万人马，粮食也不是很足，可以说是寸，但是曹操的士兵都是北方人，不熟悉江南的环境，于是孙刘联军利用天时地利之便，击退了曹军，三国终成鼎力之势，

(9)、(解析)第一步：明确话题：这两则材料讨论的是坚持走自己的路，还是要向他人问路的问题。路应该是一个比喻。

(10)、注意：在辨别文章使用了哪种论证方法时，其中，举例论证比较好辨别。道理论证一般指引用了名人名言做论据。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法。对比论证一般需找出正反两方面的论述。

(11)、这是个常用的议论语段模式：提论点摆事实讲道理。在这论证过程中，有些同学往往缺“议”，只有“分论点＋事例”，没有讲道理。这就会使文章肤浅。

(12)、在现实生活中，我们更应该明白尺有所短，寸有所长的道理，尽管我们还未成年，还有这样，那样的毛病，但我相信只要我们有毅力，就能改掉这些缺点与不足，要记住自己虽然是尺，但也有短，自己是寸，但也有长。这就是这句格言给我的告诫。

(13)、它只是中国古代许多圣人中的一个人的智慧的一小部分，但就这一小部分就完全可以让我们今天的一些不完善变得更加完善合理。

(14)、2005年以来，他培育“三色”经济，发展乡村旅游，推进移风易俗，提振信心志气，把绿水青山变成了金山银山，让乡亲们改变了贫困落后面貌，过上了富裕文明生活。毛相林打通绝壁、誓拔穷根的事迹传遍了全国各地，赢得了人们广泛赞誉，他也陆续获得"时代楷模""最美奋斗者""全国脱贫攻坚奖奋进奖"等荣誉称号。

(15)、这就是因为在学习这句话的时候根本就没有想过这句话还会有用处。

(16)、安意如：一切这样清楚，但是业已分开太久。时间如水，中间仿佛有河。你过不去。车流穿梭，她，转瞬湮灭在人潮中。你回首，看见梦里花落知多少？思量，思量，焉得不思量？

(17)、“放心，我会守好庐江”，是陈陆对父亲的承诺，也是他用生命兑现的对国家和人民的承诺。

(18)、试问，有几个人敢说自己在学习的时候就真的想到了这12个字并按照孔老夫子这12个字去学习的啊？不可能，因为考试的分量在学业中所占比重太大，为此，不得不为高分而学，这样就只能放弃思的时间。

(19)、毕淑敏：一个人可以受过教育，但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃东西，但他的肠胃不吸收，竹篮打水一场空，还是骨瘦如柴。——毕淑敏，《教养的证据》

(20)、(典例)中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说：“如果你毕业自名牌学校，你就用欣赏的眼光看看别人；如果你毕业于像我们这样的三四流学校，就用欣赏的眼光看看自己。”

3、围绕一句名言写一段话

(1)、 2020省教研课题立项G2020099《高中语文思辨性表达“策略支架”设计与实施研究》

(2)、最先出发，最快抵达，为危难的乡亲奉上最好的年华。欠身体一台手术，欠妻子一个告别，欠父母一次团圆。洪水汹涌，你是浪尖上的逆行者，大雨过后，你是天空灿烂的霞。

(3)、第一段提出论点，第二段从历史的角度去思考问题，可偏向于举例论证；第三段，从现实的角度去思考，第四段从自我的角度去思考。第五段结尾。这是议论文“化大为小”的简单高效实用的一种模式，这个模式能使内容充实。文章既有历史的厚重感，又有时代气息和现实意义。

(4)、第二板块，作者提出“年龄稍长，阅历增加，经历了若干人若干事，无字之书的书页也渐渐增加”。作者继而又从作用上进行分析，认为这些无字之书“潜移默化地改变我们前进的方向，开启一扇扇不同的门。我们自己牵着自己，跟着无字之书的指引。”从而将无字之书对于成就大我的作用进行了深入的分析。　　第三板块，作者主要论证了心灵之书的重要性：“正是心灵之书，才能让人舍生取义，因为它就是我们的‘我’”。

(5)、这则材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。　　

(6)、这就像当年的傅介子一样，为了惩戒屡屡袭扰汉朝商民、使者的楼兰国一样。先是带上珍贵礼品和精干的勇士，其次是宣称此行专程赏赐属国，然后在楼兰国驿馆布下埋伏，再请楼兰王赴宴，最后杀死了楼兰王，平定了楼兰，建立奇功。

(7)、其品味：品味词语的感情色彩；品味词语的准确、严密、生动、形象的特点，分析词语的表达作用；品析体会词句所用修辞手法及其表达作用等；品析衔接过渡的句子或结论性的语句的作用等。议论文的“揣摩词句”也会涉及到这些方面。

(8)、第二板块，作者从花进入到人,论述“人在理解宇宙的运行中提升境界。”因为人的眼界才是本文真正的“楼兰”，才是需要我们真正加以论述的。

(9)、STEP其次写出这几个论点之间存在的逻辑关系；

(10)、①“总——分——总”式，即先提出论点，然后从几个方面阐述，最后归纳总结。

(11)、作者在文章一开始就综合了这两句名言，从而引出主题——眼界无穷世界宽：

(12)、(典例)阅读下面三则材料，写一篇议论文，题目自拟，不少于800字。   

(13)、在这篇文章中，有字之书、无字之书、心灵之书“次第”论述，三者之间基本保持平衡，最后作者进行总结，提出要“成就大我，三者缺一不可”，得出这一结论，不仅顺理成章。而且做到首尾呼应。这篇文章属于典型的分列式组织。

(14)、在作文时经常遇到这样的问题：一个论点若用自己的语言来表达，往往拖沓冗赘，词不达意，但若能找到一句恰当的名言来替代，那就会进入柳暗花明、豁然开朗的境界，给人一种“千军易得，一将难求”的感受。

(15)、最后引出“‘何须浅碧深红色，自是花中第一流’是渡人渡己的物我合平和淡然中洋溢着高尚与豁达，所以桂花与秋永恒。它不将群芳争艳视为进取，也不将自我封闭视为高洁，而是将全部精神用于酝酿：每一粒花都凝聚了秋之精华，每一次呼吸都散发着灵魂的芳香!”

(16)、请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。　　

(17)、步履蹒跚与时间赛跑，只想为患者多赢一秒；身患绝症与新冠周旋，顾不上亲人已经沦陷。这一战，你立在死神和患者之间。那一晚，歌声飘荡在城市上空∶我们用血肉筑成新的长城。

(18)、                                              ——列夫·托尔斯泰

(19)、第四段：正反对比，凸现中心。即在上面详例剖析、略例排比的基础上，再从反面切入，正反结合，对比鲜明，从而更加突出中心。

(20)、记叙文相比来说既能得容易下手，也容易得高分何乐而不为呢？但是有些内容在中考中也不见得正好有得心应手的好材料，于是乎我们今天就来个剑走偏锋，看看议论文如何出彩？

4、围绕一句名言写议论文800字

(1)、第六段，联系实际，习惯沉重；呼吁冲破，焕发潜能。

(2)、如吴晗的《谈骨气》一文在引用文天祥的英雄事迹论述我们中国人自古以来就有骨气的时候，引用了他的两句诗：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

(3)、名言之所以成名言，在很大程度是合理的、可信的，只在特殊的情境未必是正确的。但是，也不排除有的格言、箴言、名言观点片面、褊狭甚至武断的可能，它可以被批判，可以被质疑，但在一定的前提下、特定范围内它又是正确的，需要学生明辨。从根本上说，这种分清“事实”与“观点”其实是直抵议论文的写作的精神：“具体问题具体分析”，在承认普遍性基础上研究其特殊性。当然，这种正误并存的具体分析有异于用不同的标准对待同一样事物的“双重标准”，它是用统一逻辑、同一标准来作具体、客观、理性分析。

(4)、三毛：一个朋友很好，两个朋友就多了一点，三个朋友就未免太多了。知音，能有一个已经很好了，不必太多，如果实在没有，还有自己，好好对待自己，跟自己相处，也是一个朋友…

(5)、生命为石，生命为刀。(“生命为刀”指向不明)

(6)、议论文的结构模式有许许多多，每一种都要学习，每一种都要掌握，对于高三学生来说，肯定是不可能的。不要什么都去训练，否则可能什么都练不好。可从上面几种模式中选择一二种，反复练习，熟能生巧，一年下来，结构模式胸有成竹，考场上也就能游刃有余了。

(7)、⑥我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔(为了某种信念、理想可牺牲一切甚至生命，如此才能实现生命的真正价值)

(8)、但，也未尽然，可能一百分耕耘才有一分收获。

(9)、这是一种基本模式，这种模式，可收到逐层深入之效。(如以《谈风度》为题作文分论点：(风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采(是什么)；有了风度，能受到别人的敬重，能增进爱心，有利于和睦相处(为什么)；(要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度(怎么样)。

(10)、但悲哀的是，正因为这些东西太朴实了，反而让人们不太重视。

(11)、(2)从开头和结尾入手，捕捉文章的“中心句”

(12)、③有的题目是由偏正短语构成的，在题目上加“是什么”，文中回答的句子便是论点。如“成功的秘诀”——“成功的秘诀是什么？”(思考格式：标题+“是什么”)

(13)、真实情境的限制。“未知生，焉知死”“生于忧患，死于安乐”等六则名言，是题目提供的触发考生写作的真实情境，此为考生联想思考的基点。每一句名言都有其本身的意义，又有其在语境中的特殊限制，只有立足材料，才能做到正确地审题立意。以此，对“生命是怎样的”“我们应该怎样理解它”“如何更好地对待它”才有更好的把握，作文的任务正是针对此而设。同时，六则名言又互相联系，考生必须整体把握，抓住核心，若脱离材料，另起炉灶，会被视为偏题。