锲而不舍的意思及造句四年级109句精选
锲而不舍的意思及造句
1、锲而不舍和意思
(1)、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。在新的一年里,让我们以此共勉。
(2)、永不放弃是人生要成功的一大因素,只要能够坚持,锲而不舍,终会到达成功的彼岸的。
(3)、
(4)、(学习目标)识记、理解本课的生字词。了解文言语气词所表示的不同语气。揣摩体会人物对话时的神态、心理。理解吕蒙与鲁肃对话的含义,树立正确的学习观。能流畅地朗读课文;能用现代汉语翻译课文。了解司马光和《资治通鉴》。
(5)、在那时我想起了那位老人面对困难锲而不舍的精神,这不正是我需要的吗?
(6)、奋斗不息,锲而不舍的精神是伟人最闪耀之处,这不由得让我鼓起斗志,为我明年的中考鼓劲。
(7)、
(8)、提示:说话语气要温和,语言要有条理,说明换书的理由。
(9)、 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
(10)、正是因为小水滴有着锲而不舍持之以恒的精神,才滴穿了石块。
(11)、要学好一门语言很不容易,但只要锲而不舍,总会有收获的。
(12)、无论做任何事,我们都要有锲而不舍的精神,相信最后成功会属于我们。
(13)、知识是开启智慧之门的钥匙,只要你锲而不舍地追求,就能拥有无穷无尽的精神财富。
(14)、亮剑精神是一种气魄,是面对困境时的果断抉择,是永不言败的信心,是锲而不舍的执着。魄力让敌人望而生畏,让队友充满信心。
(15)、不论经历了什么挫折,都要锲而不舍地奋斗,磨练自己的意志,我想,在不远的未来我将放飞自己的梦想,为美好的初中生活画上一个圆满的句号。
(16)、kělián dǎsǎo chéngshí yánliào
(17)、勤就是惜时如金,要有苏秦头悬梁、锥刺股的勤奋学习精神锲而不舍地去追求。
(18)、文中还有令我们感到惊讶的事是________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3分)
(19)、(近义词):坚持不懈持之以恒坚韧不拔始终不渝
(20)、我们都有美好的理想,只要脚踏实地锲而不舍就一定能抵达胜利的彼岸。
2、锲而不舍的意思及造句四年级
(1)、从哪里可以看出院墙外的水泥道的美?在短文中用“ ”画出来。(2分)
(2)、杜牧的《山行》这首诗描写的是夏天山林的景象。( )
(3)、(1)我们要做一个品德高尚,对人类有贡献的人。正如司马光所说的那样:“人固有一死, , 。”面对困难和牺牲,要像于谦在《石灰吟》中所说的那样:“粉骨碎身浑不怕, 。”
(4)、徐迟有丰富的创作经验,他非常清楚并且一再强调,报告对象的喜怒哀乐、悲欢离合是刻画性格、塑造形象的重头戏。在采访对象、熟悉生活过程中,他也掌握了丰富的素材,对他们的人生遭遇和心理世界有深切的体验和感受。但他知然而未然,材料取舍和内涵挖掘、事实运用和人物解读都大打折扣。他像当时的许多创作者那样习惯于在社会政治层面上做文章,将很多材料提高到政治平台上解读使用。李四光是地质学家,从事自然科学研究,他执意将地质学与民族国家的政治联系起来,对他的许多研究进行政治学解读和阐释——“靠谱”但有放大之嫌。陈景润在“文革”中备受折磨,他在逆境中坚持研究、奋力攀登,是悲剧英雄的逆天壮举。徐迟对此体会深切感受强烈,但在创作中“点到为止”,却刻意选择他生病住院等材料以表现其政治立场,为突出d的领导干部对他的关心,在春节送苹果上渲染铺张。《生命之树常绿》对蔡希陶的家庭生活、儿女情长乃至开创事业的艰辛漠然罔顾,却侧生枝杈把中国与缅甸两国总理会谈的情景拉进来,让他尴尬地侧身其中。徐迟擅长议论抒情,却因笔墨耽于时代政治,其所议既非恒理,所抒也非常情。随着所属时代的远去,有些文字感动力尽失,有些文字伤雅厌眼,影响阅读情趣。
(5)、亮剑精神是一种气魄,是面对困境时的果断抉择,是永不言败的信心,是锲而不舍的执着。魄力让敌人望而生畏,让队友充满信心。
(6)、 第二次,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。“孔融让梨,我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。儿子吃到底,也不见一个蛋。父亲的碗里上边卧一个,下边藏一个,儿子看得分明。“记住:想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。
(7)、《荀子·劝学》:“锲而不舍,金石可镂。”意思是说,一直刻下去不半途而止,就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。
(8)、秋( )气( ) 面( )耳( ) 光( )( )目
(9)、( )嘴( )舌 ( )( )缤纷 ( )高( )爽
(10)、(爱的礼物)作为王老师的粉丝,能有什么享受?
(11)、点拨:文言文中的语气词有重要的表情达意的作用,并且数量多,用法灵活,在学习文言文的过程中要注意随时积累。文言文语气词的用法,要通过朗读来体会。
(12)、“精卫填海”那种锲而不舍的精神值得我们颂扬。
(13)、初( ),权谓( )吕蒙曰:“卿( )今( )当涂( )掌事( ),不可不学!”蒙辞( )以( )军中多务。权曰:“孤岂( )欲( )卿治经( )为( )博士( )邪( )!但( )当涉猎( ),见( )往事( )耳( )。卿言( )多务
(14)、
(15)、王明同学虽然伤残无手臂,但是他却能用双脚书写,并获儿童书法奖。他是靠锲而不舍的努力,才使铁杵成针的。
(16)、
(17)、《表里的生物》一文,题目中的“生物”指的是秒针。( )
(18)、鲁迅《两地书·致许广平十二》曰:“要治这麻木状态的国度,只有一法,就是‘韧’,也就是‘锲而不舍’”。
(19)、他为国鞠躬尽瘁,燕然勒功,经他锲而不舍的努力,国家终于恢复治安,他真是死而后已啊,但他死后被人陷害,马革裹尸,真可惜。
(20)、(2)每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。( )
3、锲而不舍的意思和用法
(1)、报告文学有写人与写事之别,徐迟着眼于人物,致力于刻画性格特征,塑造科学家形象。每个生命个体都是复杂而阔大的世界,科学界精英的生命世界深邃卓异,富有传奇色彩。这为他塑造形象奠定了基础,也为熟悉他们增加了难度。成功与失败,关键在于是否真正走进他们的生命世界,把握住性格特征。徐迟的成功在于,用心灵感受他们生命历程的悲欢离合,体验他们生活和事业的喜怒哀乐,对他们的精神世界有独到的认识、深切的理解和准确的把握。如他说陈景润,“生活在数学之中,他不是我们这个大地的人,不是我们这个世界中的人”。他“全心全意、不折不扣浸泡在数学领域里,他可以抛弃一切来从事科学研究”,其“逻辑像钢铁一样坚硬”,没有什么能够动摇他在科学道路上奋力攀登的意志和脚步;蔡希陶是“大自然的儿子”,“也是大自然的父亲”,他的生命和植物动物“化合在一起”。这些认识为他描写人物心理、刻画性格特征奠定了坚实基础。
(2)、亮剑精神是一种气魄,是面对困境时的果断抉择,是永不言败的信心,是锲而不舍的执着。魄力让敌人望而生畏,让队友充满信心。
(3)、它持之以恒锲而不舍地向地面发起冲击,哪怕粉身碎骨也毫不退缩。
(4)、(1)乐不可支:
(5)、A.走马观花(奔跑) B.不以为然(正确)
(6)、勤就是惜时如金,要有苏秦头悬梁、锥刺股的勤奋学习精神锲而不舍地去追求。
(7)、学习如果没有锲而不舍的精神,就不可能学得好。
(8)、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。
(9)、《花的学校》的作者泰戈尔是法国诗人、哲学家,享誉世界的作家。( )
(10)、只要你有锲而不舍的精神再大的困难我们都能够扛过去的。
(11)、(3)老师( )地说:“做了错事及时改正还不算晚。”
(12)、(1)tiāo tiǎo (2)lín líng
(13)、习作。(25分)回想一下,在你的生活中发生过哪些有意义的事情?把它写出来和大家分享吧。要求:①拟个合适的题目;②要写明有意义的原因和事件的过程;③300字以上。
(14)、(举例造句): 我们要蹈厉奋发,刻苦学习。
(15)、(2)这些山林里的朋友,是那样好奇感兴趣地听着同学们读课文。
(16)、《荀子·劝学》:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”
(17)、老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十一天。”
(18)、蜗牛有了锲而不舍的精神才能够爬到这么高的地方。
(19)、(4)在你认为理解正确的句子后面画“√”。(2分)
(20)、能否做成学问,除必要的天赋外,很大程度取决于有无锲而不舍的精神。
4、锲而不舍锲什么意思是什么意思并造句
(1)、正是因为小水滴有着锲而不舍持之以恒的精神,才滴穿了石块。
(2)、在哲学思想方面,荀子认为自然发展有其客观的规律;反对天命,不迷信鬼神,认为人定胜天;还主张因地、因时制宜,充分发挥人的才能,促使万物发展。
(3)、zhòng zhōng còu zòu
(4)、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(5)、他为人处事淡泊名利,总是默默无闻,但凭其做事锲而不舍,最终成为一位赫赫有名的伟人
(6)、永不放弃是人生要成功的一大因素,只要能够坚持,锲而不舍,终会到达成功的彼岸的。
(7)、méi ( )油 ( )花
(8)、在教育方面,他写过一篇十分著名的文章——《劝学》,来阐明他的教育思想。《劝学》中记述了他在教育、学习方面的很多理论,对后世影响十分深远。
(9)、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(10)、“精卫填海”那种锲而不舍的精神值得我们颂扬。
(11)、他每天都锲而不舍地走上三公里,一开始小腿肚子疼他咬咬牙挺了过去。
(12)、浅尝辄止(qiǎnchángzhézhǐ)
(13)、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。
(14)、后人就是根据这里锲而不舍的意思总结出了这句成语。
(15)、mōu jǐ cèng jià chōng xuē
(16)、(3)吕蒙字 ,三国时 国的名将。
(17)、学习就怕认真,只要你有了锲而不舍的奋斗你就一定会拿奖的。
(18)、痛定思痛,我觉得只有发扬锲而不舍金石可镂的精神,才能真正的掌握知识,丰富自己,提高自己的学习成绩。
(19)、第42期-点击收听“望梅止渴”第43期-点击收听“喋喋不休“
(20)、liú ( )步 ( )汗
5、锲而不舍的意思及造句子
(1)、做学问,除了要有锲而不舍的精神外,在方法上也要得当,切不可多端寡要、什么都浅尝辄止。
(2)、虽然他打球经常输,但是他还是锲而不舍地练习。
(3)、中途停止。比喻做事不能坚持到底,有始无终。《礼记·中庸》:“君子遵道而行,半涂(途)而废,吾弗能已矣。”废:停止。
(4)、目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,这样就一定能实现我们美好的理想。
(5)、
(6)、徐迟是有抱负的报告文学作家,即使倍受束缚也要遵循规则,奋力前行。其作品如《地质之光》《哥德巴赫猜想》均系遵命创作,踩着政治宣传的鼓点发表,且以此为快意。由此便决定了创作的艰难和局限。如《石油头》,按照当时的标准写“王铁人”的先进事迹,笔墨只在表现其忘我劳动、积极奉献的工作层面上,不敢涉及个人生活和心理世界的雷池,甚至连名字都怯于写出。固不能说是新闻报道,但艺术含量稀少、感动力欠缺是无争的事实。及至写《地质之光》《哥德巴赫猜想》等篇,艺术民主空气渐浓,但束缚仍旧存在,拘谨和宣传的痕迹依旧明显。
(7)、(2)
(8)、它持之以恒锲而不舍地向地面发起冲击,哪怕粉身碎骨也毫不退缩。
(9)、( )( )( )( )
(10)、欢( ) 唤( )谈( ) 攻( )谜( )
(11)、在安徽广德的太极洞内,有一块状如卧兔的石头,石头上面有一个光滑圆润的小洞。这个小洞怎么形成的呢?原来在这块石头的上方,有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来,而且永远滴在同一个地方,几百年,几千年……水滴锲而不舍,日雕月琢,终于滴穿了这块石头,成为今天太极洞内的一大奇观。
(12)、所以人们学习时一定要坚持不懈,只有这样才会取得成功。
(13)、水滴锲而不舍,日雕月琢,终于滴穿了石块,成为今天太极洞内的一大奇观。
(14)、是为了告诫人们要有锲而不舍的精神,只要付出足够的汗水,就可能收获丰硕的果实。
(15)、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
(16)、(4)与“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是( )
(17)、我们都有美好的理想,只要脚踏实地锲而不舍就一定能抵达胜利的彼岸。
(18)、我们对真理的追求应该坚持不懈,锲而不舍,绝不能随便放弃自己的理想。
(19)、只要有锲而不舍的精神,就没有学不会的知识。
(20)、做事需要竭尽全力和锲而不舍的精神才能成功。
(1)、(语法):偏正式;作谓语、定语、状语;含褒义
(2)、我们应该明确学习态度。(修改病句)
(3)、出处:《荀子·劝学》:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”
(4)、(4)请你评价文中的“老屋”有什么样的品德。(3分)
(5)、(3)下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话写法相似?( )
(6)、(解释):锲:镂刻;舍:停止。不断地镂刻。比喻有恒心,有毅力。
(7)、(1)D (2)B (3)B (4)C (5)B (6)A
(8)、
(9)、“卿今者才略,非复吴下阿蒙”的侧面描写表现吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的惊人长进。鲁肃不仅地位高于吕蒙,而且很有学识,由他说出这番话,更可表明吕蒙的长进确实非同一般。特别是最后“肃遂拜蒙母,结友而别”,进一步表现了鲁肃被吕蒙的才略所折服,也从侧面表现了吕蒙才略的惊人进步。启示:活到老学到老,学无止境;不要用一成不变的眼光看待别人;要正确听取别人的意见才能有进步;学习没有早晚之分,只要端正学习态度,肯用心学习,终有所成;学习能改变一个人。