鼓励孩子们努力上进的句子名人名言

1、

(1)、■“班级墙壁”，展现书香的空间。围绕读书进行个性化布置，墙上开辟班级书香贴吧，师生随时即时贴短小的“好书推荐”、“阅读快递”、“读书感悟”等，力求让墙壁会说话， 在教室四周雪白的墙壁上粘贴一些关于读书的名人名言，让学生一走进教室就置身于浓浓的阅读氛围之中，进一步激发学生读书的欲望，教室的墙壁上，散发了无尽的书香。

(2)、看着一批一批优秀的孩子如愿以偿地走进心目中的校门，老师们更加动力十足，为家长们排忧，为孩子们解难，为社会输送优秀人才，何乐而不为！

(3)、健康的身体是基础，良好的学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。

(4)、献平书院，就像清凉甘甜的泉水，畅饮此水，会让学生的心儿变得玲珑剔透；

(5)、读书之于精神，恰如运动之于身体。——爱迪生

(6)、当然我也要认真反省，为什么它不去找别人，偏偏来找我呢？也许是它喜欢和我一起看动画片，看完以后就偷偷溜进了我的小书包。

(7)、今天的成功是因为昨天的积累，明天的成功则依赖于今天的努力。成功需要一个过程。

(8)、那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。——塞·翰逊

(9)、不害怕痛苦的人是坚强的，不害怕死亡的人更坚强。——迪亚娜夫人

(10)、学如逆水行舟，不进则退，不学则殆。——陈独秀

(11)、看到孩子追随献平书院的求学路程，心中感激之情难以表达，老师犹如春天的第一缕阳光，照耀着学子之路；如冬天的一杯热茶，温暖着学子之心。老师把所有的知识都毫无保留地传授给学子，谢谢书院全体老师！并祝献平书院日益发展壮大！

(12)、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操

(13)、出现这种情形的原因很多，现列举其中几种：一是写好文章不容易，写文章不像吃饭那样拿筷子夹、往嘴里喂就可以，没有固定的模式和写法，有规律可循但没有万古不变的秘诀和套路。二是文章是综合素质的反映，不仅仅是码字，不仅仅是笔头功夫，仅仅依靠作文课是不行的。三是对文章的评价和认识不人们对文章好坏的评价不尽一致，作文水平难以评判。四是写作需要独立思考，而随着互联网的发展，一些学生习惯于照搬照抄，平时大搞“拿来主义”，考试时“两眼望青天”，雷人之语不时出现。五是写文章需要下慢功夫，作文训练是一个长期的过程，要循序渐进，不像有的课程那样可以很快进步，更不会立竿见影。

(14)、你们这一代人自我意识足够强大了，集体意识实在不敢恭维。暂且不去追究其中的缘由，你们只要明白，团队是你展示才华的唯一平台，离开了团队，你就是一只失群的大雁，有再大的本事也无济于事。我说的团队意识既包括他人意识、集体意识，更包括国家意识、民族意识。拥有了团队意识，会让你产生责任感，会让你感觉到与人协作的重要，会让你深刻明白，没有团队，就没有自己的进步和成功，无论什么时候。叔本华曾经说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。”

(15)、有一次，我学钢琴，因为一直学得不好而老受老师的批评，我很想放弃，妈妈又说：“不要放弃！”我坚持下去了。后来因为作业太多，我没有时间练琴，在老师那里又弹得断断续续，又受了老师一顿批评，我真的很想放弃，可老妈一直说不要放弃，不要放弃！我坚持下来了，后来我得了钢琴比赛的银奖。

(16)、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹

(17)、美好学堂不仅要有书生意气，还需要美好的文化素质。校园文明，是一个学校文明风貌的体现，也是学生素质的整体体现。文明风尚反映一个人的精神风貌，透露思想道德素质。校园，远离了官场的勾心斗角，远离了城市的喧嚣，远离了社会的纷繁复杂，是一个神圣，高尚，纯净的地方，是静心，养性的佳地。崇尚文明，争做文明人，办文明事，树文明风，做真正有修养，有内涵的人，为自己抹光，也为校园添金，何乐而不为呢！校园美好明天，文明礼貌最基本。

(18)、你们在学习中肯定遇到过很多疑惑，很多难题，成绩忽高忽低，反反复复。这里面除了基础不扎实的因素之外，更多的是反思和总结不到位。因为学习是一个复杂的脑力劳动过程，不是只要埋头苦干就能一直进步的，你们不能只顾“低头拉车”而不“抬头看路”。歌德说过：“谁没有用脑子去思考，到头来他除了感觉之外将一无所获。”他的话，很好地阐明了不断反思，不断总结才能使人进步的真谛。人是不可能不犯错误的，犯了错误而不自觉，或犯了错误而不知悔改，都是人生的一大悲哀。马云也是在不断的反思总结中才把网络做大做强的。他曾经说过：“我觉得网络公司一定会犯错误，而且必须犯错误，网络公司最大的错误就是停在原地不动，最大的错误就是不犯错误。所以我们要反思总结各种各样的错误，为明天跑得更好，错误还得犯，关键是不要犯同样的错误。”

(19)、好不容易竞选演讲结束了，我的眼里全是泪水，心里说不出的难受。后来爸爸跟我讲了一句“你的性格就是你的命运”。这句话深深地印在我的脑海中。后来在爸爸的鼓励下，我开始慢慢地变得开朗、大胆起来。今天的大队委竞选，我终于脱颖而出，我成功啦！

(20)、“我就知道，你肯定能做到！”这句话是爸爸知道我的数学期末考试成绩后说的，这句话极大地鼓励了我。

2、

(1)、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东

(2)、■利用《好书引领孩子成长》家庭读书讲故事记载簿，请家长合作把学生一周来的阅读情况进行周评，于星期一早上交给老师进行批阅，并把每一位学生一周阅读情况展示在“千里之行，始于读书”的班级评价表中，以供互相学习，进取。

(3)、没有人能真正帮助你，除了你自己。做好自己的人生导演。

(4)、只有让学生的阅读习惯扎根于生活之中，才会形成真正的阅读意识。我利用班级的QQ群和班级每周一期的班刊这两个途径对家长进行宣传，提高家长对培养学生阅读习惯的意识。把自己读到的好书分享给家长，家长在QQ群和班刊中“家长论坛”栏目中交流读书心得，让家长和学生互相影响，不但培养学生的阅读兴趣，也让学校和学生带动家长，使阅读成为生活的一部分。

(5)、事情是这样的：放学回到小区，我兴奋地从电梯里冲出来，脑子里满是即将到嘴的诱人的点心。不料，乐极生悲，跑着跑着，我突然感到脚下一滑，人向前一冲，重重地摔在地上。当我的大脑从摔跤的恐惧中惊醒，我感到了疼痛——它从膝盖处传来，向全身蔓延而去。伤口上好像被撒了辣椒，火辣辣的灼痛，我禁不住呜呜地哭了起来。

(6)、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

(7)、■时间上的保障。实行“四读”──早读、午读、课间读、阅读课读。激起了阅读兴趣后，更重要的是让孩子有充分的阅读时间，因此在校内，实行“三读”──早读经典、午读自己喜欢的书籍以及阅读课师生共读。

(8)、文史综合犹如一道光，照亮学生文明之前的蒙昧，是润泽学生的心灵雨露，学生在学习中深深懂得了古典诗词与美文是世界上最美的语言，字美如画，音美如歌。我们没有理由学不好汉语言。

(9)、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基

(10)、    初中学生，与自己的父母相处了十几年。处于叛逆青春的他们，与父母有时候并不是“相看两不厌”，往往会对父母的话“选择性”失聪。所以，父母在教育孩子的时候需要改变一些方式方法，以期沟通更有效。可以尝试让一些新面孔来表达正确的“旧观点”，如伙伴、亲友、长辈等不长期相处人员的话语、评价容易听得进去一些，所以“外援”助力也有意义。“留言点赞”将家长想对孩子说得话转换成了文字，也在某种程度上精练了家长想对孩子说的话，那么不怎么烦的句子也就成了“新面孔”，可能会“麻痹”孩子对家长“烦”的警惕性，从而让正确的“旧观点”容易进入孩子的心灵，达到了沟通的目的。有一次，我给孩子写完留言点赞后，孩子装作整理书包，在拿起《家校联系册》的时候，并没有马上合拢，而是极快地盯着这些句子瞟了几眼，这个时候我发现：说不如字。孩子在学习中会遇到许多挫折，因为她没有“别人家的孩子”优秀，当她在内心深处紧张焦虑渴望温暖的时候，冷冰冰的语言与温暖的留言点赞相比，后者在亲子沟通上形成了微回路。心理上得到了安抚，表现在言行上就会快乐、自信一些。此时，哪怕成绩一时还不怎么理想，总也算是利大于弊吧。

(11)、我们正在进行“激情教育”活动，这个活动看起来是个形式的问题，其实它关乎精神，关乎行动。你们要明白这个活动是年级为激发同学们的学习内驱力，养成积极上进、追求卓越的学习态度而开展的，不是可有可无的。衡水中学、衡水二中、衡水十三中学生的激情和成绩从哪里来？不就是学校发动，学生自我激励，因激情燃爆潜能而创造了高考神话吗？

(12)、今天，寒风刺骨，滴水成冰，全校师生冒着凛冽的寒风在校园里参加了迎春健康跑活动。

(13)、人生中总会有那么几句话鞭策过你，让你受到鼓舞。而对于之前性格内向的我，最好的那句话就是爸爸说的“你的性格就是你的命运”。这句话让我仿佛骑上骏马，向前飞驰。

(14)、你们一定要端正态度，提高认识，落实行动。一个激情四溢的集体，是可以培养出卓异之花的。我们的课堂不能是一潭死水，没有一丝涟漪。我们需要激情点燃思维，点燃智慧，点燃青春。这样的课堂才是思想碰撞的课堂，才是精彩纷呈的课堂，才是真正高效的课堂。如果我们堂堂有激情，天天有激情，月月有激情，我们何愁梦想不能实现？激情是鼓满船帆的风，没有风，帆船就不能航行。激情是有个性的，是不可替代的，是不可阻挡的。马云有言：别人可以拷贝我的模式，不能拷贝我的苦难，更不能拷贝我不断前进的激情。当然，激情不是肆无忌惮，任意妄为，而是有理有节，始终控制在自己手里，就像风筝，飞得再远，再高，也脱离不了手中的线。这根线就是学习，就是做人，就是向上。 

(15)、孩子，你学会了珍惜别人的给予，爸爸为你的提高而由衷地高兴。

(16)、不能则学，不知则问，虽知必让，然后为知。——韩婴

(17)、昨天，下了一天的雨。今天，雨停了。早上出门，只见枫树上只剩下几片孤零零的叶子。再看地上，到处都是被风雨打落的枫树叶，好像给大地妈妈盖上了一层厚厚的红被子，再仔细一看，更像许多火红的蝴蝶停在草丛中。一阵风吹过，满地落叶轻轻地摇动，好像蝴蝶在扇动着它们美丽的翅膀。

(18)、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东

(19)、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

(20)、考都考完了，再后悔也没用了，下次再继续努力吧！

3、

(1)、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

(2)、那是一个寒假，当老师告诉我们考级的舞蹈，我们都欲哭无泪——那个舞蹈的难度非常大，尤其里面还有许多技巧动作，非常难跳。回到家我就跟妈妈“诉苦”，妈妈正在听广播，也没答理我。我一直在边上等她，希望听到妈妈说句“那好吧，不要考了！“可是我听到的却是“世上无难事，只怕有心人人。”妈妈说：世上没有什么难事，只要你愿意用心去做，你就一定能成功。我决定努力尝试一次。

(3)、当你不够强大的时候，你想要一个小小的机会都没有。当你足够厉害的时候，你的面前有一万个机会，你挡都挡不住。当你足够优秀的时候，你想要的一切都会主动来找你。

(4)、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

(5)、方丽红：2008年8月参加工作，本科学历，现任教三年级数学，区教坛新秀，区优秀教育工作者。

(6)、如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学，你一定要忍耐包容对方的缺点。

(7)、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

(8)、而作为家长，他们更是感谢自己的正确选择，感谢书院推出的精品课程，说起大综合，他们滔滔不绝......

(9)、阳光总在风雨后，没经历过挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹。

(10)、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

(11)、学习之路从山脚蜿蜒而上，我们的目标是越靠近巅峰越好。但每次遇到困难坎坷或成绩“踩空下滑”时却老想着“下面还有垫底的”来安慰自己，那就一定会降低自己的要求和标准，这是不思进取的惰性的表现。

(12)、这让我想起小学时的数学老师，每一次为我讲解题目，是那么温柔，那么循循善诱，她用温婉、含蓄的方式教导我、关爱我，她用爱心、耐心、责任心坚定了我的理想。

(13)、    沟通交流，是家校之间、亲子之间永恒的主题。其构成，需要主旋律的张扬，也要副旋律的修饰。留言点赞，即使仅是副旋律的一小串音符，也是美丽动听的一部分。

(14)、“小时候我以为你很美丽，领着一群鸟儿飞来飞去；小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地；小时候，我以为你很神秘，让所有难题成了乐趣。”小时候最怕老师，也最敬佩老师，长大后成了老师，我不后悔自己的选择，有过焦虑不安，有过不知所措，但更多的是满心欢喜。

(15)、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

(16)、第美好学堂需要一个和谐的人文环境。良好的人际关系与意蕴丰赡的校园文化都属于人文的范畴，是和谐校园的灵魂所在，因为一定程度上精神财富远比物质财富来的重要。教师们博古通今、旁征博引、儒雅的气质和风度时刻吸引我们以其为榜样，提高自己的修养与内涵。人文环境是集体智慧与汗水的结晶。校园里充盈着优雅和谐的氛围，徜徉其间，熏陶渐染，人的心灵也会美化，潜意识里的自尊自爱被唤醒，达到和谐,岂不易哉？再者，只有良好的人际关系才能体现校园的和谐。学生一整天都待在学堂里，相互之间的接触比较频繁，用心营造一种充满真情与关爱的氛围会使校园融洽起来。在温暖的关怀与真切的感动里生活，心灵与心灵之间碰撞出心之相映的清脆，难道不是很美的事吗？美好学堂正是需要这样的充满爱的人文环境。

(17)、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。

(18)、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰生

(19)、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。

(20)、谋事在人；成事在天；事在人为：不去做你怎么知道行还是不行。

4、

(1)、望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。

(2)、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰生

(3)、你是一个能干乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老师会更喜欢你的！

(4)、愚蠢的人总是为昨日悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今日的努力。

(5)、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。对时间的把握，就是对功夫的积累。

(6)、现在打盹的话，你会做梦；而现在学习的话，你将实现你的梦。

(7)、有梦想才有诗意，有梦想才有动力。每个孩子心中都应该有一个美丽的梦想，校园是梦想开始的地方。老师是筑梦师，是引导者，堆砌起每一个孩子的梦想，能够在这样的校园求学，想想就倍感幸福。

(8)、读书意味着利用别人的头脑来取代自己的头脑。——叔本华

(9)、如果你盼望明天，那必须先脚踏现实。如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。不论今天多么的困难，都要坚信：只有回不去的过往，没有到不了的明天。给自己一个希望，试着不为明天而烦恼，不为昨天而叹息，只为今天更美好。

(10)、能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁

(11)、   孩子在慢慢长大，我们能够陪伴她的时间越来越少。初中之后，陪伴的时间可能会更少。随着孩子的长大，陪伴的形式也要有变化。留言点赞几个字，几十个字，对孩子来说就是一种精神的陪伴。文字有文字的好处，那就是她理解的是她认为的，她理解的就是她行动的。虽然，效果可能不一定立竿见影，但至少给孩子留了期待，留了温暖，留了空间。用这样的形式，承载了家长陪伴的美好愿望，也使得孩子在这个微摇篮里感受着一丝又一丝温润的父母之爱，让她相信父母会陪伴着她成长。所以，留言点赞也有了家的味道。