节电的儿歌二十字

1、节约用电小建议十条关于节约的儿歌

(1)、离开教室前或家中无人时关掉所有电器电源。

(2)、明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

(3)、教师鼓励幼儿们在生活中要节约用电并要安全用电，要在家长的指导下用电。

(4)、五(3)班张泽彤爸爸给孩子们带来的家长微课是《智慧城市的守护者——工程师》。张泽彤爸爸从社会发展的步伐，智慧化产品，工程师——城市智慧的守护者，感觉器官——传感器，城市文明发展之路等多方面向孩子们介绍了工程师的相关知识。生动有趣的讲解，让孩子们在了解现代工程师的同时，也受到了爱国主义教育！

(5)、电器插座别乱动，开关不能瞎摆弄。打雷天里闭开关，防止雷击一瞬间。

(6)、用这个一分钟就能剥一根玉米，省时省力，我还买了几个送人。

(7)、实验小学学生秦倬轩创作的《孝老敬亲》荣获一等奖

(8)、军人保家卫国，最好的战友就是他的枪，有了枪才能消灭敌人、保存自己。三(8)班的李奕含爸爸给同学们带来微课《自动步枪小揭秘》。这次微课的目的就是带领小朋友们从玩具和影视的直观基础上进一步了解自动步枪的自动原理，了解自动原理是实现“装弹-闭锁-击发-开锁-退壳-再装弹”连续射击的理论基础，使小朋友们增强对自动步枪的理解认识，浓厚对机械原理的兴趣，启蒙孩子们热爱人民、保家卫国的国防意识，激发学习科学文化知识的热情。

(9)、五(2)班常师玮妈妈给孩子们带来了《地球知识》的微课，家长从地球的形状、地球的大小、关于地球仪三方面让孩子们初步认识地球的一些基本知识，并通过图文并茂的方式讲述了地球历史的演变过程，孩子们兴趣浓厚，对地球有了更多的了解。

(10)、结合《夏天到了》的主题活动，通过认识空调和显示屏上温度的显示，知道节约用电的道理。

(11)、(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

(12)、一(11)班路馥蔓家长《少儿舞蹈进课堂》，通过少儿舞蹈《老师啊老师》的教学，使学生感恩老师。运用肢体动作，让学生领会歌词含义，哪一个动作代表老师，哪一个动作代表学生，学生认真学习并集体展示。通过本节微课的学习，运用歌曲舞蹈与孩子们产生了共鸣，使同学们懂得了感恩、尊重教师。

(13)、布置任务三：使用word和PowerPoint软件设计一篇有关节约用电的专题报告。

(14)、这个买了七八年了，主要是不脏手，很不喜欢碎肉粘手上的感觉，而且速度快，按一下就是一个，边按边放进锅里，很方便。

(15)、小妹妹，爱劳动，拿起拖把拖呀拖，拖得地板亮晶晶。

(16)、爱劳动，自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。

(17)、最近家中的小淘气似乎对插座很感兴趣，自己一不留神就看到小宝宝拿起了插座，看着小眼睛似乎对那插孔很感兴趣，为了孩子们的安全，家中平时的插座都是不开电的，给他们讲一些小道理又因为年龄小很难理解。而通过以上的小活动就可以合理的帮助孩子认识到触摸插座的危险性!

(18)、我们为什么要节约用电呢(电力是有限的资源，节约用电是为我们的子孙后代造福)

(19)、 一年一个新台阶，雅致人生真精彩！真精彩！

(20)、(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?

2、节约用电的儿歌简短

(1)、为祖国，勤学习，学文化，练身体，长大立志报祖国，四化建设作贡献。

(2)、每次炸东西，菜的残渣和油都混在一起，不好分离，这油壶就解决了这个问题，炸完东西就把锅里的油倒进过滤网里，残渣就分离出来了，油壶里的油可以二次用来炒菜，完美！

(3)、发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人;年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

(4)、而且有一些稍微好一点的车子，电瓶本身还有多少电量，它余量有显示的。

(5)、同学们，这次调查活动结束了，我们的生活离不开电，电资源不是无穷的，我们要在生活中利用省电“绝招”去使用电器，将这些省电“绝招”教给爸爸妈妈，让我们一起养成节约用电的好习惯。

(6)、学校之责：维护学校形象，珍惜班级荣光；主动捡拾垃圾，引领校园风尚。

(7)、知识目标：使学生了解在我们生活和生产建设中离不开电。

(8)、疫情后买了三个，一个放厨房，洗手池各放一个，感应灵敏，外观简洁，我买的是超大桶威露士的泡沫洗手液，灌进去配合使用挺好的。

(9)、另外很多车主可能遇到过这样的情况——停车等人。停在停车场等人实在太过无聊，听个歌、听听广播打发一下无聊的时间是大家的习惯吧，难道这个时候要为了保护电瓶点火启动发动机吗？消耗的油费和电瓶的损伤相比哪个更厉害，这大家都会算。

(10)、我这个电瓶想要它用的久一点的话，有没有什么保养的办法？时下比较流行的配置自动启停，对发动机的电瓶会不会造成额外的伤害？

(11)、采用小组合作学习法：以相邻的原则为分组前提，将学生分成6个小组，小组内讨论制定室内电器使用的种类以及上网搜集家庭节约用电的知识，并对其分类整理，然后使用word和PowerPoint软件设计一篇有关节约用电的专题报告。(课件出示学习任务)

(12)、这个小夹子太好用了，不管是炸东西、煎东西、卤菜、做泡菜都用得上，筷子不耐高温，勺子不方便，还是这个好用。

(13)、在教学中，我利用电器导入新课，让孩子回忆生活，调动孩子的学习动力。当孩子对学习产生兴趣时，他们的心理活动就会处于激活状态。运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活。我倡议孩子和家长做一个节约用电补充材料，带来幼儿园与小朋友分享，做环保小卫士的活动，这样构建了真正属于孩子自己的知识和能力，形成内化的道德品质，从而回归生活，促进可持续发展，指导了孩子的可持续行为。

(14)、一(7)班李若溪妈妈《宇宙探秘》，以模拟乘坐太空飞船的方式，带领同学们去宇宙中月球以及太阳系的几大主要行星：太阳、水星、金星、火星、木星、土星上去探秘。了解我们国家在宇宙探索中取得的成果以及宇宙探索的意义和必要性，旨在激发孩子们对宇宙的探索兴趣，在保护我们赖以生存的地球的同时，强身健体、学好基础知识、勇于探索，为我们国家的航空航天事业做贡献。

(15)、爱生命：不玩火防溺水，自护自救我会；远离网吧毒品，文明绿色为贵。

(16)、本课内容丰富、贴近生活，适合六年级同学学习和操作。在活动中尽可能让学生参与、分享、交流、合作、探究、实践，极大地调动学生的积极性。在学习中通过大量的实践和交流合作，达到本课所应有的教学目标。针对本课的内容和特征我作了如下设计：

(17)、爱d爱国爱人民，爱d爱国爱人民。了解d史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产d。

(18)、这个透明收纳箱我先后买了六个，装书是真能装，关键它是透明的，就能很清楚看到每本是什么书，找起来就很方便，家里有学生的都懂，还可以放文具和玩具。

(19)、认真学习，勤思好问，上课专心听讲，勇于发表，一定要完成作业，养成阅读习惯。

(20)、(摘要)本课目的在于让学生明确每一度电的来之不易，了解节约用电的重要意义，教育他们养成节约用电的好习惯。

3、节电小儿歌短

(1)、小伙伴，倡环保，低碳生活人人爱。珍惜水，节约电，节约能源要记牢。爬楼梯，少开车，锻炼身体很容易。骑单车，爱公交，绿色出行最时尚。备手帕，带筷子，外出就餐最环保。携水杯，用布袋，塑料制品要少用。省纸张，集废品，循环使用好处多。惜粮食，多植树，扮靓家园地球村。小伙伴，同努力，低碳生活大家创！

(2)、说说故事里有些谁，他们是怎样避暑的？(小狗伸出舌头、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空调)

(3)、家长通过介绍新型冠状病毒名称的由来、传播途径、常见临床症状等，引出讲解预防新型冠状病毒的八大措施。课堂上同学们认真听讲，积极互动，一(8)班倪伊晗爸爸《新型冠状病毒的预防》使孩子们对于新型冠状病毒有了更加深入的了解。使同学们可以在日常生活及学习中采取有效措施预防新型冠状病毒感染，远离病毒，享受学习乐趣！

(4)、五(8)班雒奕轩妈妈给同学们带来了《傅抱石》主题微课。第一次站在讲台上，有激动也有紧张，讲课过程中不尽如人意的地方很多，但在老师的大力支持和帮助下，在同学们的全力配合下，总算是顺利完成了任务。感谢学校给家长们这样的机会，让我们能够和孩子们近距离互动，丰富了自己的经历，同时也感受到老师的不易，希望自己下一次能准备得更加充分，表现更好一点！

(5)、电瓶实际上是撑不到4个小时的，车子熄火了还有其它的系统继续工作的，需要电瓶供电的。

(6)、有点像水缸的，这头的水龙头在那边出水，那头水龙头往水缸里面倒水，是这么个情况。

(7)、返回活动室后，请幼儿说说巡视幼儿园的结果。

(8)、教育部在新闻发布会播放了《中小学生守则之歌》，该歌符合中小学生年龄特点，便于传唱。教育部要求，各地各校要利用好《中小学生守则之歌》这一载体，使《守则之歌》成为校园主旋律。

(9)、一年一度的《六字育德童谣》诵读比赛又开始啦，看我们72变精彩演绎！

(10)、  二小形象，向我看齐！  二小榜样，我最闪亮！

(11)、不是说熄了火听听歌听了五分钟，像网上说的一样「唉呀」我忘记掉关音响了，回去一看车子发不起来了，不可能的，没有这么弱智的设计。

(12)、活动中，给同学充分的发挥余地，体现学生在学习活动中的主体地位。

(13)、电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

(14)、在查找常用家电省电“绝招”时，我设计了一个竞赛，激发学生主动的探索学习，把学习氛围推向高潮。

(15)、保温杯垫热个牛奶或者给水保温还是挺管用的，但是不建议长时间保温，最好是一个小时内喝完。

(16)、病菌无处不在，时时想侵犯我们。如果再用双小脏手抓食物、揉眼睛、摸鼻子，病菌就会趁机进入我们的体内，引起各种疾病。如何正确地洗净双手，减少手上所带的各种病原菌？一(4)班孙跃洋妈妈的《呵护健康，从手做起》，让小朋友们了解手卫生的重要性并学习了“七步洗手法”；养成良好的手卫生习惯从而增强孩子们的身体防御能力，提高孩子们的健康。

(17)、我们每个小组都选出1名学生，负责计算机的操作；选一名小组长进行总体分工与整体引导；选出一名学生，负责自己组内的嗓音监督，在制作完成后我们每个组都要进行作品展示。

(18)、勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

(19)、总结：自从老师给我们开展了这一活动之后，我充分的认识到了电插座是不可以随便碰的，尤其是手湿的时候更不要去抚摸插座，现在我已经长大了，妈妈教会了我正确的使用插座的方法，我还要告诉其他的小朋友他的正确用法呢!

(20)、   13:55—14:35第五节课       

4、儿童节约用电儿歌

(1)、全球变暖，真可怕。冰山融化，变汪洋。动物灭绝，没好处。天天烈日，受不了。关心环境，是大事。我国能源，缺的很。大家一起，来节能。低碳生活，人人做。随手关灯，能省电。上街购物，环保袋。关小龙头，把水节。

(2)、和我们手机一样看得到，基本上也没有什么太大问题，我们不会眼睁睁看它没电。

(3)、将幼儿分成二至三组，讨论、设计、制作“节约用电”的标志卡，老师可在标志卡上写上“节约用电”。然后，幼儿每人手持一张自己制作的“节约用电”小标志卡，在老师带领下巡视幼儿园，看看有没有人忘记关灯，如果有，请在旁边贴上小标志卡，然后请老师帮忙关上灯。

(4)、在活动中，我为学生设计了调查指南，使学生明确了调查研究的内容和范围，实现以学生为主体，老师为主导。

(5)、*常用十字文明礼貌用语：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。

(6)、下节课，我们要进行比赛看谁掌握的家电省电“绝招”多。

(7)、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。

(8)、之地，通讯系统瘫痪，给市民的生活带来极大不便。铁的事实充分证明了电力是我们日常中一种重要的能源，如果没有了电的生活将会变得不可想象。我国是一个用电大国，也是一个电力紧缺的国家。所以，节约用电是十分必要的。这节课我们就来做一个与电力有关的调查。

(9)、请幼儿指出活动室的电器设备，并介绍其用途。

(10)、师：电力资源对于我们现代人来说实在是太重要了，但是面对我国电力资源紧缺这一

(11)、从仓鼠名字的由来、特点、种类，由浅及深，揭开仓鼠的神秘面纱。一(4)班陈梓睿妈妈《探秘仓鼠》，通过分享仓鼠成长视频，让孩子们直观地了解仓鼠从出生到成年的过程，细致捕捉它们每一阶段的身体变化，并从中观察仓鼠的食物、爱好。通过孩子们自己的观察，激励他们为自己的问题找到答案，发现有趣的事物，对大自然保持探索热情。

(12)、培养学生发现问题、积极探索、合作研究、运用知识解决问题的能力。

(13)、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

(14)、东城小学学生雷一凡创作的《祖国母亲真伟大》

(15)、蜜蜂采蜜真辛劳，喜鹊建巢技术高，小猫捕鼠跑得快，青蛙捉虫呱呱叫，我们都来学习它，做个勤劳好宝宝。

(16)、一(2)班张熙若妈妈《我的情绪我做主》，从情绪的基本类型、情绪对人有什么影响、如何摆脱不良影响、共享感悟四个方面，介绍人们拥有的四种情绪，通过现场视频教学、现场互动的方式，说明四种情绪对人的不同影响，通过本次学习重点引导孩子们正确的处理不良情绪、管理情绪。

(17)、通过这个主题活动，使学生清楚地认识到电在生活中的重要性及如何科学地利用电，让电有效为我们人类的生产、生活服务。