2个多么造句

1、两个多么造句简单

(1)、蔚蓝的天空、白白的云彩，是多么美，仿佛画中的景色。

(2)、金秋时节  景色宜人  层林尽染  叠翠流金  天高云淡

(3)、模:①mó(模型)     ②mú(模样)

(4)、黑板上有三个图形。()个是三角形，()个是圆形，()个是正方形。

(5)、航空母舰  宇宙飞船  运载火箭  兴致勃勃  引人注目

(6)、大海是多么的蓝，多么的大，多么的生机勃勃呀！我多么希望曾经的我是个勤奋好学的孩子，这样我就能实现自己的梦想。

(7)、重:①zhònɡ(重要)   ②chónɡ(重做)

(8)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(9)、漓江的水多么清澈，多么平静，好像一面绿色的大镜子。

(10)、B.春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(11)、用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。

(12)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(13)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(14)、秋天的田野景色多么迷人，像一幅美丽的画卷。

(15)、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

(16)、你看草多么绿，花多么美，树多么高，天多么蓝啊！

(17)、天空多么晴朗，空气多么清新，让我们一起欢笑一起欣赏的自然的美妙。

(18)、大雁南飞  秋高气爽  山河壮美  五谷丰登  瓜果飘香

(19)、老师是那么可亲，那么平易近人，仿佛是一盏灯，为我们照亮前方的路。

(20)、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

2、两个多么怎么造句三年级

(1)、他多么希望翻越这座大山，多么希望亲眼看看外面的世界，仿佛外面就是人间天堂，只可惜天不从人愿。

(2)、油菜花啊！你让我多么沉醉，那一片片金黄色，染黄了大地。

(3)、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

(4)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

(5)、有时候诚实多么不容易，尤其是看最爱的人伤心，你的幸福真的不在我这里，你走以后我整理好就再确定，对自己诚实岂只是勇气，懂得坚持更要舍得放弃，有些感动会落地生根的定居，有些快乐是终究对回家的旅行。

(6)、1杏花多么美丽呀！美得像一幅水彩画，把小山打扮得好漂亮啊！

(7)、春风里桃花红，杏花白，柳叶青，到处生机勃勃，春风把春意插在了人们的心里，你看：风雪无情人有情团结抗击暴风雪的场景是多么动人，帮助灾区人民恢复生产是多么及时，一年之计在。

(8)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

(9)、它们长着胖乎乎的，一身光滑的羽毛。在阳光的照射下闪闪发亮。火红的毛，好像秋天的枫叶，头上带着一顶皇冠。时不时的就叫一声。那声音是多么响亮啊。而且一叫就是千门万户开。

(10)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(11)、我问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走(我示范从门外快速走上讲台)，那你们觉得我这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？

(12)、小红多么希望妈妈还在这里，多么希望再次牵着妈妈的手，走过那条樱花漫天飞舞的小路。

(13)、恋爱就像某些人眼中的“革命”，标榜着自己多么高深莫测、多么洁白无瑕，但归根结底，还是免不了直奔主题：请客吃饭。

(14)、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句)

(15)、用“静静地”造句。例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

(16)、教育者多么伟大，多么重要，多么神圣，因为人的一生幸福都操在他的手中。青年人往后的一切发展成就，直接影响他的，都以过去各种原始印象，起着强烈的作用。

(17)、我们的老师多么美丽，多么智慧，深受学生的爱戴。

(18)、用“越……越……越……越……”造句。例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(19)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(20)、B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。

3、两个多么造一个句子

(1)、要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！

(2)、啊，这时的景色是多么神奇，多么美妙啊，好像人间仙境。

(3)、雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

(4)、这个七十多岁的老太太多么时尚，多么前卫，好像就是三十岁的样子，太不可思议了。

(5)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

(6)、多么漂亮的小轿车呀，崭新、锃亮，淡黄色的车身熠熠闪光，像镜子一样都能照出人影。

(7)、我扭头看了看其它同学，他们也不停地忙着。没过一会儿大家都完成了任务。看，我们的教室变得多么干净明亮，窗户、墙壁都换上了新衣。可是同学们的样子显然有些狼狈，有的衣服被弄脏弄湿了，有的脸成了小花猫。

(8)、A.虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

(9)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(10)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！

(11)、春天来了，天是多么蓝，草是多么绿，大地仿佛也换了一身新衣服。

(12)、10立夏觉得浅川没有夏至，无论太阳升到怎样的高度，散射出多么炽热的白光，这个城市永远有一半温柔地躲藏在香樟墨绿色的阴影下面，隔绝了尘世，闭着眼睛安然呼吸。

(13)、我多么希望再过一次生日，多么希望再吹一次蜡烛。

(14)、那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那么快乐。

(15)、这个卖火柴的小女孩是多么的无助，多么的饥饿，好像整个世界都快抛弃了她。

(16)、幽默是多么艳丽的服饰，又是何等忠诚的卫士！它永远胜过诗人和作家的智慧；它本身就是才华，它能杜绝愚昧。司各特

(17)、相:①xiānɡ(相信)  ②xiànɡ(相片)

(18)、1夏天到了，天气总是那么闷热，人们多么希望风儿快些到来。而风儿却变得格外的淘气，总在跟人们捉迷藏。好不容易出现了一丝风，可还没来得及高兴呢，它又跑得无影无踪了，无论怎么都找不到它。嗨，真是拿它没办法！

(19)、天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！

(20)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

4、用多么两个字造句

(1)、早上起来的时候，阳光透过薄薄的玻璃和薄薄的窗帘溜了进来，突然发现这阳光是多么珍贵。

(2)、喷:①pèn(香喷喷)  ②pēn(喷火)

(3)、在火柴的灯光里，小女孩再次看到了慈祥的奶奶，她是多么希望能把奶奶留住，多么希望这一切都是真的啊！

(4)、戈壁滩的白杨树，多么整齐，多么好大，仿佛一个个英勇的战士!

(5)、()我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。

(6)、禁:①jìn(禁止)    ②jīn(不禁)

(7)、虎妹，她多么可爱呀！她公正无私，不畏强权！她真像一朵带刺的花儿，用自己的锐刺去刺掉它人的缺点，使别人更加快乐。虎妹，这朵带刺的花朵，将会永远，永远地绽放在我的心灵深处。

(8)、为人类的幸福而劳动，这是多么壮丽的事业，这个目的有多么伟大！

(9)、一阵微风吹来，桃花都纷纷扬扬地落了下来，一朵美丽的桃花无声地落在了我的手上，我发现了，久久地看着这朵花，不禁呆住了。我感觉到虽然桃花很美，但很快就会枯萎，这份美多么短暂啊！

(10)、啊！皂荚树，你是多么美丽，多么顽强！夏天，你和烈日战斗，像一个士兵一样保卫着我们美丽、可爱的校园。

(11)、二年级小学生日记大全共26篇，给孩子收藏！

(12)、夏夜的风儿，蓝色的光芒。黑暗的辉煌聚敛在你心驻的码头，心的影、树的梢、天的穹、帆的风，多么专心的港口，却无奈你孤零零专心的守侯，夏夜的风儿哟，吹过来，凉如秋水！

(13)、用“疑问”造句。例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗？

(14)、他精神失常了，()对这个人生气，()对那个人生气。

(15)、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(16)、卷:①juàn(卷子)    ②Juǎn(卷尺)

(17)、爸爸妈妈永远也不知道我是多么的爱他们，多么的尊敬他们。

(18)、家长注意！小孩子经常与不经常看电视的差别居然这么大！

(19)、茉莉花是多么不起眼，是多么的娇小，但我还是喜它！

(20)、例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。

5、多么多么两个多么造句

(1)、夏雨，使者中的精灵，精灵中的使者，来也匆匆，去也匆匆，倾盆直泻，来势凶猛，势不可挡，给人们送来清爽与凉快，给炙烧的大地献上一份动人的礼物，给漫无生气的大自然恢复生机。夏雨，多么伟大！多么多么伟大！

(2)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(3)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(4)、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(5)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(6)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(7)、用“一手……一手”造句。例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(8)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(9)、家，终究是家。不管你心情多么沉重，不管你面庞多么庄严，你，总会身不由己地又一次回到这让你恨让你恼又让你喜让你乐的家的。

(10)、用“一件件”造句。例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

(11)、她的动作多么轻巧，多么自如！毽子好象有一根弹簧绳拴在脚上似的，不停地在她脚上跳上跳下，她脸上也不时地露出一丝甜蜜的微笑。

(12)、人情义理武士道毅力，被这些桎梏束缚的人生是多么滑稽，多么可笑！然而，正是在这些束缚之下，人生的价值才得以体现。

(13)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

(14)、他多么希望翻越这座大山，多么希望亲眼看看外面的世界，只可惜天不从人愿。

(15)、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。

(16)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(17)、10牵牛花多么得意啊！早晨，沐浴着柔和的春风，它伸伸懒腰，美美地享受着阳光的爱抚。夜晚，银白色的月光照射在它身上，给它披上了一层薄薄的轻纱，它是那样的典雅娇媚。

(18)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

(19)、我们的老师多么美丽，多么智慧，深受学生的爱戴。　　

(20)、兴安岭是多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

(1)、这时的景色是多么神奇，多么美妙，好像人间仙境。

(2)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(3)、春姑娘把春天变成了繁花开放的季节，变成了万物复苏的季节，变成了气候温暖的季节，变成了美丽迷人的季节……春天多么可爱啊！它徇丽多姿，阳关灿烂，草绿花鲜，它把大地上的一切都变得生机勃勃。

(4)、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(5)、不管天气多么冷，雪下得多么大，我们都要按时到校。

(6)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(7)、看吧，它开得多热烈，多么奔放，红的如火如荼，粉的清淡高雅，黄的金光闪闪，还有墨绿的淡紫的……使人百看不厌，此时此刻，秋菊仿佛要把它所有的生命所有的力量一起迸发，献给秋，献给金黄的秋天。

(8)、山头白雪皑皑，山下松柏苍苍，多么壮丽的北国风光！

(9)、丁香是优雅的安静的美丽的。丁香就象一个正在看书的小姑娘，头上别着好多沁人心脾的花朵和心型的叶片。好多人天天闻着丁香花中幽香的气息，却忽视了它的存在，它那么小却散发出那么浓郁的香气，是多么神奇呀！

(10)、童年是多么的快乐啊，多么值得让人留念啊。我的童年虽然在这不起眼的农村，可这农村却有着一种说不出的美与快乐。让我们用爱、用快乐、用幸福、用真诚、用善、良去编织一个美好而又快乐的童年。

(11)、走进大自然|这个秋天，一定要让孩子远离这些虫子

(12)、人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么冠冕堂皇的假话，都不会打动人们的心。人人心中都有一架衡量语言的天平。

(13)、我的童年是天真的、美好的、快乐的，它给我的生活添加了很多乐趣，现在想来，当初做的一些事是多么傻、多么可笑！