伶牙俐齿的反义词

1、伶牙俐齿的反义词和近义词

(1)、语言能力这件事，不只是能说话这么简单！想起一位4岁孩子的爸爸说的一个事情。

(2)、所以只要不是特别原则性的错误，像说脏话、侮辱他人这些，父母没必要过多的纠正。不如让孩子的想象力飞一会。

(3)、有一次他儿子和别的孩子打架了，对方是个跟儿子同岁男孩，双方家长把两个孩子叫到一起问原因，对方的孩子说是他儿子抢了他的玩具，而且不讲道理，还先动起手来。这位爸爸很了解自己的儿子，平时从来不抢别人的东西，先动手的可能性也不大。但那孩子把细节描述得绘声绘色，又让人不能不信。他蹲下来问儿子，是对方说的那样吗？只见儿子双手攥着拳头，头也一直低着，怎么问都一个字也说不出来。他没办法，正要跟对方家长道歉，旁边一个小朋友走过来，说是对方先抢了他儿子的玩具，抢不过来就打人了，刚才还撒谎。随后又有几个小朋友也过来说看见了。对方父母这才不情愿的领着那孩子走。

(4)、意思：伶、俐：聪明，灵活。形容人能说会道，善于应付。也作“俐齿伶牙”。

(5)、当他的两只大拇指在膝盖上不停地转动时，他呆头呆脑地注视着。

(6)、  其和国太皇姑对质。这时候国太皇姑轮番上场，对包拯大帽子压住头，让他放了陈驸马，甚至皇帝的圣旨也来到，包拯觉得犯不上得罪这么多人，这个时候柔弱的秦香莲步步紧逼，最终逼得包拯哑口无言，一腔热血铡了陈世美。

(7)、  国母和皇姑自然不答应，百般阻拦，秦香莲则一个劲的在哭，在跪，说：你是百姓头上的青天。

(8)、“嗯，先生，”乔布呆头呆脑地回答道，“外国俺可是一窍不通。”

(9)、且看现代女律师重生为古代女诉师,虽然无钱无权被歧视,好在诡计多端、口吐莲花,伶牙俐齿能发家。

(10)、其实父母们只需要在孩子一岁之前注意用词简洁就可以了，当他过了1岁，日常的如“杯子”“苹果”“高兴”这些常用词，已经在他的词汇库里保存了。

(11)、现在您看您的这个懒散，没出息，呆头呆脑，无知而又傻里傻气的儿子怎么样？

(12)、(解释)不善于说话；没有口才。也说拙嘴笨舌。

(13)、(解释)结舌：舌头不能活动。形容由于理屈词穷或紧张、害怕而说不出话来。

(14)、伶牙俐齿在此刻突兀地熄火,万分悲凉的看着心爱的衣服在火盆中化为灰烬,心都碎了,“你为什么要烧我的衣服?它们惹你啦?”。

(15)、(反义词)巧舌如簧、能言快语、应对如流、能言善辩、能说会道、伶牙俐齿、能言巧辩、辩口利舌、灵牙利齿

(16)、一般来说，火象星座成员说话都比较直，也不太顾及别人的感受，有什么都说出来，这时候更是如此，他们看起来相当豪爽，说话也相当直接，有时候比较容易得罪人，而身边的亲友更是发现他们说话最伤人，但是算起来，射手座却没有任何的心机，更不会故意说话来伤人，却是误打误撞罢了。毕竟射手座坐着说话时，他们就没有想过要去伤害对方，更不会心思细腻到去观察对方的情绪变化。

(17)、调整您的说话既简单又清晰的说话，有助促进孩子的语言发展。使用较高音调：跟成年人说话，我们会运用平淡而自然的语调，没有太多抑扬顿挫。跟孩子说话，您可以稍稍提高音调，用较夸张的语气，吸引孩子的注意。强调重点字眼：孩子较难迅速或完全掌握整句句子的内容。您可以在说重点字眼时，提高音调，让孩子更容易理解句子中的重点内容。简短句子：避免使用太长的句子。简短句子包含的内容较少，孩子较易掌握。要根据您的孩子现有的口语理解能力，参考语言评估结果，避免说一些超越孩子能力太多的话。简易文法和字汇：跟孩子说话宜直截了当，应避免运用太花巧的修辞和太复杂的句子结构。使用的字汇亦以孩子熟悉的、环绕他身边事物内容的为佳。速度放慢：放慢说话速度，字与字之间可稍作停顿。重复字汇或句子：适当的覆述加深孩子对整句说话或个别字汇的印象，有助他更有效地接收讯息内容。例如：“妈妈煮饭啦，不是洗衣服，是煮饭。”这种说话方式称为“儿童语”，有助吸引孩子的注视，使语言更易理解。值得一提的是，简化不是任意的，不是强行将句子分拆，缩短句子。在此建议您的是：说简短而文法正确的句子或词组，不要说不自然的话。例如“拿两个杯给我”是既自然又合乎文法的句子；反之，“拿两杯给我”是硬把量词“个”省去，以为句子愈短愈能懂。事实上，这种不合乎文法的简化方式只会阻碍孩子的语言发展。

(18)、我依旧是不以为意的`态度,发扬着一贯的伶牙俐齿之优良传统。

(19)、编辑部工作将是丰富课余活动的有益补充！如果我们成立了编辑部，不仅学到的知识会增多，还能锻炼文字能力，对学习很有帮助。嘿嘿，这么有益的事情，您一定不会拒绝，对吧？

(20)、译文：原来这乐和是一个头脑机灵，活泼且乖巧的人。

2、伶牙俐齿的反义词是什么 标准答案

(1)、她呆头呆脑地望着他，他呢，也同样呆头呆脑地注视着她。

(2)、她并不想要这套书，但是这个伶牙俐齿挨家挨户的推销员卖给了他。

(3)、万一真有人学习退步了怎么办？不用您着急上火，我们编辑部人才济济，什么笔记讲解啊，课后辅导啊，全都不叫事儿！保证分分钟让落后的队员迎头赶上！

(4)、“她喜欢把我们的大床当蹦床，有一回她爸爸说：‘你别蹦了，都把我们的床单蹦破四条了！’谁知她一边蹦，一边高声说：‘人生得意须尽欢！’把她爸爸噎得瞠目结舌。”

(5)、出处：唐·白居易《与元九书》：“除读书属文外，其它懵然无知。“

(6)、晓风也奇怪的看着这么伶牙俐齿的小姐,不过,这样的小姐,她更喜欢。

(7)、语法:伶牙俐齿联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。

(8)、因为处女座只有在自己亲密的人面前，他们才会口无遮拦，不过往往有口无心，并不是他们真实的想法，说出来的很多话更多只是情绪的表达。倘若你恰好顶嘴，那么他们一定不会善罢甘休，甚至还想说更恶毒的话来骂你，如果你没有做好准备，一定被他们伤到，这时你才意识到原来处女座说话最伤人，不过好在他们没有任何恶意，更不用说有心机了。所以说处女座说话最伤人，却毫无心机。

(9)、听到过一位4岁孩子的妈妈给孩子讲《绒毛兔》的故事，里面有一句是“他们又能像过去一样在花园里，在茂密的红莓丛中，在鲜花与蝴蝶的飞舞中尽情嬉戏玩耍了。”这位妈妈直接简化成：“他们又能像过去一样快乐玩耍了。”

(10)、他只是呆头呆脑，急想要混下去，实际上并不怎么狡猾。

(11)、“嘴笨”是他给儿子的标签。也是很多爸爸妈妈，给说话迟缓，语言组织能力不强的孩子贴的标签，并为此心急不已。

(12)、这天下午，贝奇萨契在学校里那无人的院子里呆头呆脑地走来走去，心里觉得很凄凉。

(13)、随从孩子的意愿和兴趣在日常生活中，多观察孩子的兴趣及感受，留心孩子注视着的东西。注意孩子的面部表情和身体语言，然后等待孩子的反应，给予孩子时间去做想做的事情。最好就是让孩子充分的去表达自己，你知道他想要什么或者想做什么，可以先装作不知道，不理解，等着孩子来告诉你，说服你。如果有机会，带孩子出去走一走，认识认识不同的人，或者给孩子报个他喜欢的兴趣班，也是很好的选择。主要就是给孩子创造一个良好的语言环境，让他多跟同龄人聊天，能多见识到不熟悉的事物，多表达自己的情绪和感觉，在这个过程中，提高孩子的语言能力。

(14)、(出处)语出元吴昌龄《张天师》第三折：“你休那里便伶牙俐齿，讲三干四。”

(15)、不甘示弱(甘拜下风)不求甚解(追本溯源)兴高采烈(无精打采)

(16)、  包拯一听，怒火万丈，喝人拦住秦香莲，弃宋王爷的圣旨不顾，点炮、击鼓，要斩杀陈世美。

(17)、要说到心机，白羊座可能只是为了防备他人伤害自己时，用一些心机，以看穿别人的伎俩，严格说起来他们并没有什么心机，甚至在说话时毫无心机。尽管如此，白羊座在生气时说的话往往比较伤人，一般都会挑那些让人无法接受的词语来说，而且一生气他们说的话更是口无遮拦，一点也不考虑对方是否能够接受，哪怕伤害对方他们也一点不自知。

(18)、其实孩子“嘴笨”不可怕，因为语言能力并不是先天就决定的，完全可以通过后天的培养来改善。孩子学习语言的黄金时期是3-4岁，而且在12岁之前，孩子们的语言学习能力，都是甩开我们成年人几条街的。

(19)、(近义词)噤若寒蝉、哑口无言、沉默寡言、守口如瓶、张口结舌、默不作声、缄口不言、理屈词穷、三缄其口

(20)、  其忍辱负重。在家里相夫教子，然后又侍奉公婆，一心巴望丈夫功成名就，不惜吃糠咽菜，哪知道丈夫一去不返，于是带着自己的儿子和女儿千里寻夫，才知道丈夫已经高中状元，功成名就，并且娶了皇姑，做了驸马。此时秦香莲心碎如刀割，不过她还是希望丈夫能认下自己的一双儿女。哪知道陈世美官迷心窍，他害怕皇帝怪罪自己，于是派手下韩琦杀掉儿子女儿和妻子。韩琦赶上秦香莲，正要举起宝剑，发现这三人过于可怜，听秦香莲说明情况后，很是同情，于是放走三人，然后自尽。

3、伶牙俐齿的反义词对子

(1)、(反义词)反唇相讥、义正辞严、喋喋不休、呶呶不休

(2)、小红伶牙俐齿,把这个事情办的非常圆满,后来王熙凤就把林红玉,就把小红从怡红院就调到她自己的小院里面,成为她麾下的一员干将。

(3)、孩子们的童言童语常有不着边际，让人摸不着头脑的时候。听两个孩子聊天，用“东拉西扯，鬼话连篇”形容都不为过。哪怕是一个孩子，他唠叨起来也恨不能把他赶紧哄消停了。

(4)、这使得浪漫色彩减少为陈词滥调，而剧中的第三者成了一个呆头呆脑的角色。

(5)、他的“胡说八道”，同时锻炼了他的思维能力、想象力和语言能力，这是他对这个世界的理解和探索。

(6)、因为白羊座在生气时说的每一句话都是为了发泄心中的不满，他们并不会考虑太多，当发泄完之后气就消了。白羊座说过的话是否伤人，他们从来没有在意过，不过说者无心，听者有意，在听到白羊座说出口的话，对方总避免不了受伤。因为他们说的话一点都不留情面，甚至往最好的方面去说也无法承受。不过说起来，白羊座也只是为了发泄情绪，没有任何的目的，更不用说有心机了，所以说白羊座说话最伤人，却毫无心机。

(7)、●欧阳山《高干大》第一章：「碰巧那马吉儿又伶牙俐齿，样样都能解答，真使他喜上加喜。」

(8)、我们完全没有必要去把很美很流畅的句子，刻意转化成简单的词汇和干瘪的句子传递给孩子。这样会造成孩子语言贫瘠，并且表述受限制，变得特别格式化。还是那句话，孩子们的学习能力和理解能力，高到大人难以想象。

(9)、  这个时候包拯一腔热血，不顾国母和皇姑的劝阻，然后命王朝马汉铡了陈世美，然后脱下官帽，到宋王爷那里负荆请罪。

(10)、医生说，这几年每年都要收治很多这样的孩子，急切的呼吁父母们多跟孩子交流、说话。

(11)、预警机制落实到位，编辑部会设专人定期监测每个成员的学习情况，一旦谁冒出“懒惰”“分心”等不良小火苗，我们便会集中火力、“好言”相劝，把小火苗及时浇灭！

(12)、  其百折不挠。从此秦香莲开始了忙忙的告状之路。一个弱女子要想告掉手握重权的驸马陈世美，该有多难。可秦香莲百折不挠，向包拯详细诉说自己的遭遇之后，包拯也非常恼怒，这时才让陈世美过府饮宴，然后借机扣押陈世美。当堂对质，陈世美对自己的行为供认不讳。

(13)、但是如果这个时候，父母强行干预孩子，纠正孩子对词汇的理解错误，说话中的逻辑错误，戳穿他对事实的夸张和虚构，也不利于孩子成长。

(14)、因为老人有口音，所以夫妻跟老人商量尽量少和孩子说话，结果孩子到了3岁还不会说话。不过夫妻俩也没重视，认为爱因斯坦也是说话晚。

(15)、举个例子，弗洛格成长故事里有一本《弗洛格堆雪人》这个故事讲述的是，青蛙弗洛格不喜欢漫长的冬天，他不愿意跟朋友们去滑冰，打雪仗，自己在家里有很孤单，于是在门外堆了一个雪人，跟自己作伴。故事的结尾，就有这样没有文字只有图画的页面，我会说，哇，好大的雪啊，到处都是白色的。看起来静悄悄的，对了，小鸭、野兔、小猪去干什么了啊？这些都是弗洛格的朋友，根据书中的内容，这些朋友去溜冰了。然后我就继续问，那弗洛格怎么不去啊，自在回答：他是一只光溜溜的青蛙，他很怕冷。这句话其实是青蛙弗洛格另一本书里对冬天里的弗洛格的一种描述，自在就记下来了。然后我就继续问他，他没有跟好朋友一起去玩啊，那待在家里做什么呢？自在就回答：他搭了一个雪人，这样他就不会孤单了。我又根据书里的内容提问了雪人的鼻子、嘴巴是用什么做的，他都一一回答了我。所以，绘本中的封面、环衬、扉页、封底、都蕴藏了很多信息，这些信息大家要充分利用起来，让孩子观察、思考，然后组织语言，进行复述、回答问题，甚至可以延伸想象。对于还没有开始用语言表达的孩子，爸爸妈妈可以通过让孩子用手指一些关键元素等等，或者学某个动作、表情，让孩子通过这样的互动来表达绘本的内容。

(16)、出处：明·吴承恩《西游记》第二十八回：“呆子懵懵懂懂的，托着钵盂，拑着钉子，与沙僧径直回来。”

(17)、可以没事儿先跟孩子在家里做个小练习，教孩子一些回答问题的方式和语言，当他熟悉了，不害怕了，面对其他人的时候，就会放松一些。

(18)、身边有一对夫妻，双方都在中科院搞研究，因为平时工作比较忙，生完孩子就把孩子带回老家让老人照顾。

(19)、(用法)联合式;作谓语、定语、状语;含褒义，指人口才好。

(20)、雪,极度天真,说话不经大脑,伶牙俐齿,但往往让人哭笑不得,可她纯真可爱,内心如雪,整天一头短发齐刘海,一身背带牛仔裤。

4、井然有序的反义词

(1)、你们会因经济问题争吵不休。伶牙俐齿的处女座常让狮子下不来台，这对骄傲自我的狮子座来说可不是什么好事哦。

(2)、朱科长向钱厂长汇报,刘伶牙俐齿,具备一个供销员的素质。

(3)、(近义词)笨口拙舌、拙嘴笨舌、拙口笨腮、拙口钝辞

(4)、在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

(5)、前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“语言是智力发展的基础，也是所有知识的宝库。”语言能力直接关系着孩子能否正确表达自己，能否顺利学习知识，能否愉快的与人沟通。

(6)、偶然看到北师大教授于丹的一篇文章，里面提到了她女儿小时候的两件趣事：

(7)、用法：主谓式；作谓语、定语；形容人很纯洁聪明。

(8)、100电视对孩子的伤害到底有多大？你想象不到！

(9)、“嘴笨”是他给儿子的标签。也是很多爸爸妈妈，给说话迟缓，语言组织能力不强的孩子贴的标签，并为此心急不已。其实孩子“嘴笨”不可怕，因为语言能力并不是先天就决定的，完全可以通过后天的培养来改善。孩子学习语言的黄金时期是3-4岁，而且在12岁之前，孩子们的语言学习能力，都是甩开我们成年人几条街的。但如果语言能力这件事没有引起父母足够的重视，那么其他“伶牙俐齿”的孩子倒是可以说“可怕”的。因为不善言辞的孩子，不仅容易在日常吵架斗嘴这些小事儿上受到委屈，更容易在日后的很多重大机遇来临的时候，被其他条件相似，但伶牙俐齿的孩子抢占资源。当然，真正的伶牙俐齿体现的是建立在知识、逻辑基础上的一种思维能力。不是强词夺理，更不是夸夸其谈。它的背后，需要的是父母悉心的引导和教育，需要的也是合适的方法和有意识的锻炼。

(10)、出处：老舍《骆驼祥子》十三:“结结巴巴的，他把昨夜晚的事说了一遍，虽然费力，可是说的不算不完全。”

(11)、如果她宁愿去看蟑螂和胀饱了的袋鼠，她一定是觉得克雷杜克先生呆头呆脑。

(12)、这位爸爸很着急，儿子怎么就嘴这么笨呢？好多次都是这样，什么事儿一句话就能解决的，非得闷在心里不说。

(13)、(解释)： 口齿：说话、言谈；伶俐：聪明，灵活。谈吐麻利，应付自如。形容口才好。

(14)、  《铡美案》至此剧终，私下认为秦香莲在这里地位的确重要：

(15)、他没办法，正要跟对方家长道歉，旁边一个小朋友走过来，说是对方先抢了他儿子的玩具，抢不过来就打人了，刚才还撒谎。随后又有几个小朋友也过来说看见了。对方父母这才不情愿的领着那孩子走。

(16)、(反义词)油嘴滑舌、能言善辩、能说会道、口若悬河、巧舌如簧

(17)、这位爸爸很着急，儿子怎么就嘴这么笨呢？好多次都是这样，什么事儿一句话就能解决的，非得闷在心里不说。

(18)、鼓励孩子开口，不要轻易打退堂鼓孩子的开口，是需要“千呼万唤”的。有时候会遇到亲戚问孩子“多大啊”“上学了吗”，如果孩子表现得很拘束，请不要着急，不妨教孩子一些回答问题的方式，慢慢地做引导，这样孩子会慢慢地放开了。故事延伸法

(19)、过多的使用电子产品，伤害的不仅仅是孩子的眼睛，而阻碍了孩子与周围人的正常交流。对于正处于语言学习阶段的孩子，是非常不利的。

(20)、比如大卫上学去，有的人会觉得这本绘本是一个比较反面的教材，会让小朋友模仿，小朋友的模仿能力强是很好的事情，在没有伤害自己，没有伤害别人的前提下，为什么要阻止孩子学小猪的叫法呢？踩泥坑，可能家长更多的考虑是，衣服脏了大人清洗比较麻烦吧。但是用这样的观点来否定这部动画的意义。好，我们一起来说说大卫上学去这本绘本，怎么讲。

5、伶牙俐齿的反义词对仗工整

(1)、别看他平常伶牙俐齿，今天却当众被人说得哑口无言。

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(3)、有的故事结尾其实是留出一定的想象空间的。把这种结尾留给孩子来让他创造。

(4)、他蹲下来问儿子，是对方说的那样吗？只见儿子双手攥着拳头，头也一直低着，怎么问都一个字也说不出来。